Lezioni d’inglese e servizio doposcuola per i bambini di Trujillo

La Comunidad que Construimos (LCQC)

Trujillo, Peru

Volontariato in Perù con LCQC

La Comunidad de Construimos (LCQC) è un’organizzazione senza fini di lucro peruviana. La nostra missione educativa è aiutare i bambini del Perù a realizzare il loro potenziale e massimizzare la loro crescita sociale ed emotiva, a partire dall’infanzia, grazie a lezioni d’inglese e scambi culturali. L’autostima e lo sviluppo personale dei bambini sono al centro della nostra attenzione.

Descrizione dell'organizzazione

I volontari di LCQC intervengono al servizio di 370 bambini e delle loro famiglie nella scuola Colegio Simon Lozano Garcia, a Trujillo, sulla costa del Perù settentrionale. Vogliamo aiutare i bambini e le loro famiglie a sviluppare capacità sociali ed emotive, così che possano vivere in armonia con se stessi e con gli altri, ed accrescere il loro benessere e la loro posizione sociale, rompendo così il ciclo della povertà e dalla violenza.

Lavoriamo nella comunità di Alto Trujillo, nella scuola elementare. I maestri, che non hanno una formazione specifica per l’insegnamento dell’inglese, fanno molta fatica a rispettare il curriculum nazionale per questa materia, che è obbligatoria. I nostri volontari, quindi, forniscono un sostegno prezioso all’istruzione locale, facendo lezione d’inglese a circa 370 bambini tutte le settimane.

Il lavoro di LCQC ha un grande impatto sui nostri studenti, non solo per quanto riguarda l’insegnamento dell’inglese, ma soprattutto per il miglioramento dell’autostima attraverso i nostri programmi di scambio interculturale. Il nostro obiettivo è accompagnare i bambini nel loro sviluppo personale ed interpersonale, promuovendo una sana interazione emotiva e sociale, rispetto e fiducia. Non abbiamo nessuna afflizione politico-religiosa.

I nostri programmi

  • Lezioni d’inglese (al mattino): 12 lezioni alla settimana per ragazzi dai 6 ai 12 anni. Rispettiamo gli obiettivi didattici del curriculum nazionale, ma proponiamo metodi innovativi (lezioni divertenti e coinvolgenti, insegnamento attraverso arte e sport). Il maestro non lascia mai il volontario da solo con la classe.
  • Ripetizioni/apertura culturale (al pomeriggio): il nostro motto è “Different but equals”. Nel nostro spazio dopo-scuola proponiamo l’esplorazione delle culture del mondo attraverso l’arte e la creatività. Insegniamo ai nostri studenti ad andare oltre i pregiudizi e le discriminazioni, anche a livello nazionale e sociale.
  • Progetti d’arte: abbiamo realizzato due grandi progetti per la riqualificazione degli ambienti scolastici
  • Campi estivi
Volontariato in Perù con LCQC

Opportunità di volontariato

Non è necessario che i volontari siano professori. Viene fornita a tutti una formazione sul lavoro dell’Ong, sul sistema educativo peruviano, sui metodi pedagogici, sull’atteggiamento del volontario durante le lezioni, sui rudimenti di pronto soccorso… I volontari possono contare sempre sull’aiuto del Coordinatore dei Volontari che cercherà di far sentire tutti a proprio agio.

Attività e Ruoli

  • Insegnamento dell’inglese a bambini dai 6 ai 12 anni e con vari livelli di conoscenza della lingua
  • Preparare il programma per le lezioni e condividere con gli altri insegnanti e con il direttore buone idee e strategie efficaci
  • Partecipare ad attività extra-curricolari (gite, accampamenti, surf e sand-boarding)
  • Partecipare a vari progetti a sostegno dei bambini e delle famiglie
  • Partecipare alle riunioni settimanali con tutto il team
  • Agire come un modello di riferimento per gli studenti
  • Agire come un ambasciatore per la nostra organizzazione

Il volontario partecipa alla programmazione delle lezioni, proponendo temi, giochi, attività artistiche, sport… Il volontario non è mai solo con la classe, è sempre accompagnato dal maestro e da un altro volontario. Solo se un volontario si sente particolarmente sicuro, può gestire la classe in autonomia, ma sempre con la presenza di un maestro.


Impegno e Benefici

La presenza dei volontari è richiesta per un minimo di 4 settimane (tempo necessario per formazione, integrazione, prove e sentirsi a proprio agio). In media i volontari si fermano 2 mesi.

Il volontario partecipa alle lezioni del mattino (3 sessioni di 45 minuti) e al dopo-scuole nel pomeriggio (2 ore). Durante le vacanze scolastiche, accogliamo i bambini dalle 10:00 alle 15:00. In ogni caso, l’impegno è di 5 ore al giorno, 5 giorni alla settimana.

È un’esperienza per conoscere realmente il Perù, conoscere i nostri amici peruviani e relazionarsi con i professori.

Costi e Alloggio

Ai volontari, viene richiesto un contributo di 10$ al giorno, che comprende: la casa dei volontari (comoda, a soli 10 minuti dal centro di Trujillo) con un letto in una stanza doppia, bagno e cucina in comune. Connessione Wi-fi e materiale per le lezioni.
 

Requisiti

  • Permanenza minima di 4 settimane
  • Buon livello di inglese e spagnolo
  • Mente aperta, spirito d’adattamento, atteggiamento positivo
  • È gradita esperienza nel lavoro con i bambini
  • Passione ed entusiasmo!

Testimonianze

"The organization it’s excellent. The interview with the program director, before our trip, is very useful to help us create a context about Peru and the work with the kids, in the school. The school is very different from ours in Europe. Many children don´t have any school material, like a simples pencil to write, and the classes can be very desorganized and disruptive. But they are very curious about us and our classes and with the help of some teachers, we can provide them various experiences related with learning, education, social manners, differente cultures. The after-school program it’s also a way of promotting close relationships with these children by helping they to develop their self-esteem and education skills. This was my first volunteering abroad and I was the first volunteer from Portugal, and this made me very proud. IEven if we don’t have any experience in teaching, it’s very easy to develop those skills, because we have the support from the coordinater and the program director, and from others volunteers also. There is a sense of responsability in our work and it’s very important to pass the idea, or to implement it, to those kids that there is so much in the world, besides their houses, their city and their country. They just have to open their mind to all the things that these volunteers bring to them, but also to the amazing opportunity that school can gave to them. I hope that other volunteers have the chance to live such an amazing experience."
Volontariato in Perù con LCQC
Helena
Volontaria con LCQC

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